“TIẾNG KẺNG HỌC BÀI” – ÂM THANH NHỎ, CHUYỂN BIẾN LỚN TRONG XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP

19 giờ 30 phút mỗi tối, khi âm thanh “tùng… tùng… tùng… Đã đến giờ học tập buổi tối, đề nghị các bậc phụ huynh tạp không gian yên tình cho các con học bài” vang lên trên hệ thống loa truyền thanh, khắp các thôn xóm của xã Nguyễn Văn Linh lại đồng loạt bước vào một nhịp sống đặc biệt: nhịp sống của học tập và tự giác.

Không cần nhắc nhở nhiều, nghe hiệu lệnh quen thuộc này, học sinh trong xã tự giác ngồi vào bàn học. Tivi được tắt, điện thoại hạn chế sử dụng, không gian yên tĩnh được thiết lập trong từng gia đình. “Tiếng kẻng học bài” giờ đây không chỉ là hiệu lệnh, mà đã trở thành một thói quen, một nét đẹp văn hóa mới.

Ông Đỗ Văn Hải – Phó Chủ tịch UBND xã Nguyễn Văn Linh cho biết xã có công văn số 378 ngày 3 tháng 9 về phát động phong trào tiếng kẻng học bài nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và góp phần xây dựng xã hội học tập trên địa bàn. Sau hơn 6 tháng triển khai, “Tiếng kẻng học bài” đã tạo nên những chuyển biến rõ rệt: đường làng, ngõ xóm yên tĩnh hơn vào buổi tối; học sinh không còn tụ tập, la cà; thay vào đó là hình ảnh những góc học tập sáng đèn trong từng gia đình.

Tại trường THCS Liêu Xá, xã Nguyễn Văn Linh phong trào “Tiếng kẻng học bài” được triển khai bài bản với sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và phụ huynh. Theo bà Lê Thị Thu Hương – Hiệu trưởng nhà trường trước đây việc nhắc nhở học sinh học tập chủ yếu qua mạng xã hội nên hiệu quả chưa cao. Khi có hiệu lệnh đồng bộ từ địa phương, ý thức học tập của học sinh đã cải thiện rõ rệt. Trường đã phân công các tổ nhóm đôn đốc các em vào các buổi tối thứ 2, thứ 4, thứ 6  sau khi triển khai thì nề nếp học tập của các em học sinh thay đổi rõ ràng.

Em Nguyễn Thủy Tiên, học sinh lớp 9B trường THCS Nghĩa Hiệp chia sẻ: từ một học sinh còn ham chơi, nay em đã chủ động học đúng giờ. “Tiếng kẻng như một chiếc đồng hồ báo thức giúp em hoàn thành bài tập sớm và nghỉ ngơi hợp lý hơn.

Không chỉ ở bậc THCS, tại Trường Tiểu học và THCS Ngọc Long, phong trào cũng được triển khai sâu rộng. Nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể, phân công giáo viên phụ trách từng địa bàn, kiểm tra đột xuất việc học tại nhà và phối hợp chặt chẽ với phụ huynh. Bà Nguyễn Thị Phúc – Hiệu trưởng nhà trường nhận định, phong trào đã góp phần hình thành ý thức tự học cho học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Chị Nguyễn Thị Thu Hiền – phụ huynh có con đang theo học tại Trường Tiểu học và THCS Ngọc Long, xã Nguyễn Văn Linh chia sẻ:“Trước đây phải nhắc nhở rất nhiều, nay cứ đến giờ là các con tự giác ngồi vào bàn học. Gia đình cũng thay đổi thói quen để đồng hành cùng conMình phải sắp sếp ví dụ như nấu cơm sớm cho con ăn, lúc đầu các con quên nhưng bố mẹ phải nhắc, dần các con quen với tiếng kẻng rồi tự giác học tập”

Để duy trì hiệu quả “Tiếng kẻng học bài”, các nhà trường trong xã Nguyễn Văn Linh đã thành lập các ban kiểm tra, phối hợp cùng chính quyền, đoàn thể và phụ huynh thường xuyên giám sát việc thực hiện. Những trường hợp chưa nghiêm túc đều được nhắc nhở kịp thời.

Từ một sáng kiến giản dị, “Tiếng kẻng học bài” đã trở thành một phong trào ý nghĩa, góp phần xây dựng nếp sống văn minh, phát huy truyền thống hiếu học và từng bước hình thành xã hội học tập ngay từ cơ sở. “Mỗi tiếng kẻng vang lên không chỉ nhắc nhở việc học mà còn gắn kết gia đình, nhà trường và xã hội trong việc chăm lo cho thế hệ tương lai.” Đây chính là minh chứng sinh động cho thấy, khi cộng đồng cùng chung tay, những thay đổi tích cực sẽ lan tỏa mạnh mẽ và bền vững./.

Tuấn Đạt (Trung tâm Dịch vụ tổng hợp xã Nguyễn Văn Linh)